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管理会计师（、战略级）的课程根据财政部《管理会计应用指引》中要求的知识体系制定。涵盖管理会计核心知识，培养新时代具有国际视野、符合中国国情的管理会计人才。
管理会计师项目采取线上线下相结合的混合式人才培养方式，按照管理会计岗位的核心技能，培养新时代具有国际视野、符合中国国情的管理会计人才。
明确了“学什么”之后，还需要马上回答第三个问题：“怎么学？——思考、总结、提炼、升华”。
在课堂上，思考的载体是一个个生动的案例，以及案例背后老师们精心编织起来的知识体系。在实际工作和生活中，就是需要我们不断的实践和迭代前面的八字诀，把实践经验总结升华成科学方法。这是一个过程，是一个技能，更是一个习惯。八字诀看似相当简单，但面对纷繁复杂的世界，我感到的却是“大道至简、道法自然”的气度，知易却行难。
管理人员是指公司的总经理、副总经理、财务负责人、上市公司董事会秘书和公司章程规定的其他人员。
管理人员是指公司管理层中担任重要职务、负责公司经营管理、掌握公司重要信息的人员，主要包括经理、副经理、财务负责人，上市公司董事会秘书和公司章程规定的其他人员。
管理人员对于整个企业来说是非常重要的，所以自然的管理人员培训就成为了很多企业比较重视的一个项目。可以说对于一个企业来说，如果能够自己培养出一个管理人才，收益将是的。因为，这样培养出来的人才，对于企业的忠诚度是非常高的。员工对于企业的忠诚度是一个外挂的指标，也就是说在对员工进行绩效考核的时候，是不可能将忠诚度算进去的，既不能够定量的计算，也没有什么参考的标准。
因为企业内部的管理人员培训往往都是结合公司内部事务一起教学，这样教学从实际出发，能够让学员的印象更加的深刻，而且还能够让学院熟悉了解整个企业，为以后管理做好充分的准备。总而言之，通过企业内部培养管理人员，培养出的人才在各方面都是经得起推敲和考验的，是适合企业的人才培养方式。
后时代，企业面临着转型和产业替代升级的压力，作为CEO的合作伙伴、企业的财务管理者，如何从执行行者转变为管理者和决策者？如何实现企业财务共享、业财融合？如何做好企业的财务报表分析和内控管理？这些摆在财务管理者面前的一大堆问题成为了必修的课程。
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