关键词 |
上海早期行为干预卡片,特殊儿童评估量表有哪些,特殊儿童康复训练内容,关爱特殊儿童活动主题 |
面向地区 |
类型 |
物理教学仪器 |
如今，早期行为干预是特殊教育的重要领域之一，也是特殊儿童的主表发展遵势。
早期行为干预的核心体现在教育和服务两个方面，旨在通过向学龄特殊儿童及其家庭提供教育、康复、医疗、保健、社会服务及家长育儿指导等综合性服务，为特殊儿童的更好发展打下基础，研究和实践证明，通过多种方式对特殊儿童进行科学有效的早期干预具有重要意义。
心理学家的研究表明，在儿童心理的发展过程中，作为自然物质前提的速传因素和作为心理反映源泉的环境因素并不是孤立地起作用, 二者之间是相互制约的，要想把遗传的作用和环境的作用地区分开来是不可能的。遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，商环境作用的发挥，也受造传限度的制约，如装定每个儿童都有一个范围相当广阔的智力谱能，这个范围的上下线是由遗传基因决定的， 而智力的实际表现则是被多种多样的内部或外部环境因素以复杂的形成促成的。 遗传与环镜相互作用的观点，让我们看到了在儿童心理发张的过程中遗传与环境之间相互依存、相互制约的关系，一些心理学家特别摸调早期环境所提供的早期经验对个体心理发展产生的影响，这些观点是儿童教育和残疾儿童早期行为干预的理论依据。
早期行为干预卡片相对于待特殊儿童自身而言，早期行为干预能够治疗或者补偿已经出现的发展障碍，预防可能出现的发展障碍，以促使他们发挥潜能。虽然有对有些特殊儿童来讲，早期行为干预并不能完全消除这种发展性的障碍，为将来进入普通学校接受学校教受教育奠定坚实的基础，经过早期行为干预的特殊儿童在以后的学习中，进入普通学校的可能性要较大于那些未进行早期行为干预的特殊儿童。并且在干预的过程中，特殊儿童容易与父母之间建立良好的关系，也有利于他们情绪社会性的发展，激发其他领域的发展，各方面促进特殊儿童的成长
早期行为干预卡片主题卡片中含有正确行为与错误行为，可让儿童对正确行为与错误行为进行区分，以强化正确行为。早期问题的发现和干预不仅有助于矫正儿童的行为模式，同时也有益于培养他们的良好行为习惯，为其融入日常生活打下良好的基础。
早期行为干预卡片适用于智力障碍、认知障碍、精神发育迟滞、孤症谱系障碍、品行障碍、多动症等特殊儿童的早期行为干预。
早期行为干预卡片能够帮助孩子树立正确的价值观念和行为规范，引导他们正确面对生活中的各种困难和挑战，培养他们的社会适应能力和解决问题的能力。通过这种早期干预的方式，可以有效提高孩子的综合素养，为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。
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